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岳塘新聞網(wǎng)11月1日訊（通訊員：史金英）近日，由岳塘區(qū)教培教研中心主辦，湖南師范大學(xué)竹埠港實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦的岳塘區(qū)2024年義務(wù)教育“新課標(biāo)、新教材、新課堂”物理教師培訓(xùn)活動(dòng)在湖南師范大學(xué)竹埠港實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉辦。此次活動(dòng)旨在推動(dòng)新課標(biāo)、新教材在物理教學(xué)中的深入應(yīng)用，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，吸引了全區(qū)眾多教研員和物理教師的積極參與。

特邀教師湯雅倩為與會(huì)教師帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的八年級(jí)上冊(cè)第四章《光的傳播》示范課。

湯老師以傳統(tǒng)藝術(shù)《三打白骨精》皮影戲作為課堂導(dǎo)入，這一創(chuàng)意不僅吸引了學(xué)生的注意力，還巧妙地引出了光源的概念和分類。她通過(guò)生動(dòng)的講述和形象的演示，讓學(xué)生們?cè)谛蕾p皮影戲的同時(shí)，對(duì)光源有了初步的認(rèn)識(shí)。

隨后，湯老師組織學(xué)習(xí)小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，并利用教師實(shí)驗(yàn)演示，深入探究了光的傳播方式。學(xué)生們積極參與，動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)觀察和思考，不僅掌握了光的直線傳播原理，還了解了光在日常生活中的應(yīng)用，如影子、日食、月食、小孔成像等現(xiàn)象。整堂課結(jié)構(gòu)緊湊，條理清晰，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了所學(xué)知識(shí)。

示范課后，評(píng)課、議課環(huán)節(jié)隨即展開。劉林立老師主持會(huì)議，來(lái)自湘鋼二中、湘紡中學(xué)等多所學(xué)校的教師代表紛紛發(fā)言，對(duì)湯老師的示范課進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)。

湘鋼二中的王虎老師認(rèn)為湯老師的語(yǔ)言流暢，環(huán)節(jié)設(shè)置流暢，時(shí)間掌控得當(dāng)，循循善誘。同時(shí)，他也提出了一些建議，如強(qiáng)調(diào)光源的自行發(fā)光定義，探討其他分類方式，以及進(jìn)一步明確光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的原理等。

湘紡中學(xué)的金茜老師贊揚(yáng)了湯老師把課堂還給了學(xué)生，與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的教學(xué)理念，并建議分組實(shí)驗(yàn)展示時(shí)間應(yīng)更加合理，以及對(duì)于難點(diǎn)知識(shí)應(yīng)講解得更加清晰。

湘鋼二中的劉林立老師肯定了湯老師課堂的脈絡(luò)清晰，板書、課件設(shè)計(jì)合理，以及教師知識(shí)積累豐富。同時(shí)，她也分享了對(duì)于教育變革和信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用的看法，并提出了評(píng)課建議。

賀汝湘老師以《新課程背景下初中物理新課教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析》為題，深入解讀了新版義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化，包括強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向、優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。同時(shí)，他也分享了落實(shí)核心素養(yǎng)教學(xué)的有效途徑，如單元教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，并結(jié)合案例視頻《生活中的透鏡》進(jìn)行了深入剖析。他強(qiáng)調(diào)，在新課程背景下，教師應(yīng)注重科學(xué)探究，突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)真實(shí)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生不斷探索，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐本領(lǐng)和科學(xué)思維能力。同時(shí)，他也倡導(dǎo)教學(xué)方式多樣化，靈活運(yùn)用信息技術(shù)，注重情境化教學(xué)和合理運(yùn)用信息技術(shù)等。

本次培訓(xùn)活動(dòng)在熱烈的氛圍中圓滿結(jié)束。與會(huì)教師紛紛表示，通過(guò)本次培訓(xùn)，不僅加深了對(duì)新課標(biāo)、新教材的理解和應(yīng)用能力，也提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。

作者：史金英

責(zé)編：于楊

來(lái)源：岳塘新聞網(wǎng)

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