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岳塘新聞網1月15日訊（記者 張孟成）義務教育優(yōu)質均衡高質量發(fā)展，是萬千家庭的共同愿景。近年來，岳塘區(qū)以湖南省義務教育教學改革實驗區(qū)、湖南省中小學實驗教學改革實驗區(qū)為抓手，圍繞“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”這一理念，全力推動義務教育教學改革，全面推進教學方式變革，著力解決教學改革重點難點問題，探索深化課程教學改革的有效實踐模式，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

教師展示課

聚焦課堂教學，釋放改革活力

“給老師點贊?！薄斑@個課程動畫真有趣?！薄霸瓉肀澈筮€有這樣的故事?！薄@是滴水湖學校《小學生必背古詩文微課》課堂上的一幕。

“《小學生必背古詩文微課》是學校踐行小學古詩詞SPOC教學研究與實踐的成果之一。SPOC教學既保留了傳統教育中師生面對面交流的互動性，又將在線平臺的便捷性和豐富資源發(fā)揮最大作用。課程利用探究故事化的課堂教學，開展互動式的師生活動，形成動態(tài)化的學習評價，注重個性化教學和學習效果的及時反饋，滿足不同學生的學習需求，進一步激發(fā)學生的深度思維?！钡嗡W校相關負責人介紹，SPOC教學使教學主題更加集中、教學內容更加精簡、教學方式更加多元、教學空間更加自由、教學維度更加深入，獲得廣大師生好評。

課堂教學是義務教育教學改革的主陣地。為確保向“課內”要質量，打造“高效課堂”，岳塘區(qū)創(chuàng)新實施四維提質（督導提質、賽課提質、引領提質、內功提質）機制，以推進教研、培訓、改革樣板校建設、現代教育技術實驗學校建設等為抓手推動課程改革持續(xù)深化，加強對教師的專業(yè)培訓和指導，強化對學校教學管理的監(jiān)督和評估，推動全區(qū)教學實踐的創(chuàng)新和教學質量的提高。

“我們積極做好全區(qū)課程規(guī)劃與實施管理工作，統籌推進全區(qū)教學改革?！痹捞羺^(qū)教育局相關負責人介紹，根據區(qū)域義務教育課程實施辦法，區(qū)教育局指導各學校因校制宜制定學校課程實施方案并組織實施；加強課程實施監(jiān)測和教育督導，確保區(qū)域內學校開齊勞動、藝術、體育與健康、信息科技、綜合實踐活動等各類課程，開足規(guī)定課時。同時聚焦核心素養(yǎng)導向的教學設計、學科實踐（實驗教學）、跨學科主題學習、大單元教學、作業(yè)設計、考試命題等教學改革重點難點問題開展研究，形成指向問題解決的實踐成果，指導學校解決課程教學改革中遇到的困難問題，推動課程標準理念要求在課堂教學中轉化落地。

育才學校教育集團充分利用國家級課題研究成果，對課堂練習、課后作業(yè)進行分層涉及，滿足學生的學習需求；湖湘學校成為國際PDC項目化學習聯盟校，開展PDC項目化學生活動；湖南師大竹埠港實驗中學推行“要素課堂”教學模式，落地踐行新課標理念.....岳塘區(qū)教育局通過引導各學校努力探索教育教學的新方法、新路徑，全面打造高效課堂，各中小學校結合校本特色的課堂教學基本模式及學科特點，形成了“一校一特色”。

強化師資隊伍建設，激發(fā)改革內生動力

改革不是一個人的事，而是一群人的事，義務教育教學改革需要一支要改革、想創(chuàng)新、有實力的教師隊伍。

2024年，岳塘區(qū)引進教師76名，其中校招研究生學歷教師8名，引得進、留得住、站得穩(wěn)。通過學習黨的教育理念，加強師德建設；通過業(yè)務培訓，提高教師教學水平；通過集團化辦學輪崗交流，促進全區(qū)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展；通過不斷提升教師待遇，使廣大教師安心執(zhí)教、快樂執(zhí)教。

岳塘區(qū)認真落實國家、省、市教師培訓工作任務，承辦全市國培“送培到縣”項目，構建了國培、省培、市培、區(qū)培和校本培訓五級培訓模式，優(yōu)化師資配備，真正激發(fā)教師成長的自覺性和主動性。2024年，岳塘區(qū)完成國培、省培、市培計劃300多人，區(qū)級培訓計劃3000多人；教育部新時代名師名校長培養(yǎng)計劃劉俏梅名師工作室、湖南省新時代基礎教育陳靜名校長工作室等14個名師（校長）工作室涵蓋中小幼三個學段各個學科，促進教師專業(yè)化成長；舉辦多學科多類型培訓活動，包括新中考命題、學科質量分析、新課標相關培訓和成果展示活動；組織全區(qū)教師參與線上、線下各種形式培訓，涵蓋初中語文、數學等9科以及小學5科新課標、新教材、新課堂等內容，提高教師在新課標、新教材背景下的課堂教學能力，構建高效、互動、探究的課堂……一樁樁一件件，其力度之大折射的是岳塘區(qū)積極推進義務教育教學改革，調整教師隊伍結構，進一步提升教育質量的堅定決心。

岳塘區(qū)中小學生田徑運動會

扭轉評價體系，推進科學改革

種子身份證、蠶絲扇、三角花盆和鏤空壽桃等3D作品、科學知識思維導圖……這是岳塘區(qū)火炬學校富有創(chuàng)意的科學作業(yè)。該校注重培養(yǎng)和提升學生的直觀想象、邏輯推理等數學學科素養(yǎng)，將七巧板、九連環(huán)、漢諾塔、魔方等益智玩具納入作業(yè)，簡單的作業(yè)變得妙趣盎然。

“提高教育教學質量難點之一在于評價體系的確立，評價體系猶如‘指揮棒’，能夠為教育教學提供方向，推進義務教育教學科學改革，克服‘唯分數、唯升學’的功利化傾向，為學生想得遠一點?！痹捞羺^(qū)教育局相關負責人說。

岳塘區(qū)改進了全區(qū)教育教學評價，出臺《岳塘區(qū)義務教育質量評價方案》，落實《義務教育質量評價指南》，研究制定適合區(qū)域實際情況的教育教學評價改革方案。指導學校落實核心素養(yǎng)立意的教學評價和考試評價，做好考試與作業(yè)管理，提高命題質量，合理運用考試結果，嚴控作業(yè)總量，學生學業(yè)負擔得到明顯減輕。湖湘學校建立健全了作業(yè)管理制度，實行教師發(fā)展中心—年級組—班主任三級監(jiān)管各班作業(yè)總量；湘鋼一校實行教師發(fā)展中心—教研組兩級監(jiān)管各班作業(yè)總量；湘鋼三校舉辦“英語節(jié)”思維導圖、課本劇表演活動，拓展了作業(yè)布置形式和實踐范圍，培養(yǎng)學生學科應用能力。評價體系的改進，促進教師轉變教學思路，更加科學的育人。

“建立完善教學改革機制，通過區(qū)域課程規(guī)劃與實施管理，強化教研支撐，推進數字化賦能，聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化常規(guī)教學，統籌推進我區(qū)義務教育階段的教學改革，改進區(qū)域教育教學評價，深化全區(qū)學生讀書行動，破解制約學生發(fā)展質量提升瓶頸問題?！眳^(qū)教育局相關負責人表示，從經驗積累到品質提升，從摸著石頭過河到步入深水區(qū)，在實踐過程中，將始終圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，抓改革促發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

作者：張孟成

責編：陶妞

來源：岳塘新聞網

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