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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

岳塘新聞網(wǎng)8月17日訊（通訊員：傅小純 羅智桓）為有效預(yù)防校園欺凌等暴力事件的發(fā)生，呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，8月16日，書(shū)院路街道曉塘社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站攜手雨湖區(qū)志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展“拒絕欺凌，與善同行”預(yù)防校園暴力主題安全課堂。

課堂上，“什么是校園霸凌”的問(wèn)題引起了大家的激烈討論?！耙粡埌准?，經(jīng)過(guò)肆意的揉搓，再次展開(kāi)依然會(huì)留下密密麻麻的褶皺，就像受害者被欺凌后難以恢復(fù)的心靈創(chuàng)傷。”利用簡(jiǎn)單的一張白紙，主持人小糖老師淺顯易懂地向大家闡釋了青少年在面對(duì)校園暴力時(shí)產(chǎn)生的嚴(yán)重影響。利用教學(xué)課件，直觀生動(dòng)地帶領(lǐng)大家探究“校園暴力的形式”以及“校園暴力的影響危害”。通過(guò)進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，青少年發(fā)現(xiàn)在自己身邊也存在著隱匿的校園暴力行為，進(jìn)一步加深了對(duì)生活中常見(jiàn)的校園暴力的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于如何預(yù)防校園霸凌，更好地保護(hù)自己，小糖老師帶領(lǐng)孩子們做了個(gè)小游戲，將細(xì)小的針比作校園霸凌，將裝滿水的瓶子比作遭受霸凌的人，當(dāng)細(xì)針連續(xù)不斷地在瓶上戳出小孔后，緊閉著瓶蓋的瓶子卻沒(méi)有排水，意味著周?chē)娜藷o(wú)法發(fā)現(xiàn)它被針戳得千瘡百孔，而當(dāng)瓶蓋打開(kāi)時(shí)水流才會(huì)流出來(lái)，瓶身上的孔洞才能被外人所見(jiàn)。課堂上，小糖老師通過(guò)小游戲的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子在遇到校園暴力這類(lèi)不公平對(duì)待時(shí)，要做到勇于開(kāi)口、及時(shí)開(kāi)口，將傷害扼殺在源頭。

“你要是告訴了爸爸媽媽?zhuān)乙院筮€天天欺負(fù)你?！睍?huì)議室內(nèi)一場(chǎng)校園暴力情景模擬正在上演。面對(duì)幾名小朋友扮演的施暴者，小朋友張鈺晴與其智慧周旋，脫險(xiǎn)后通過(guò)報(bào)警將壞人繩之以法的行為贏得了大家的熱烈掌聲，增進(jìn)了青少年群體在面對(duì)校園暴力時(shí)、經(jīng)歷校園暴力后應(yīng)該“怎么做”的認(rèn)識(shí)理解。

通過(guò)本次“情景演繹+實(shí)驗(yàn)說(shuō)理”的趣味課堂，提高了青少年的校園安全意識(shí)，強(qiáng)化了拒絕校園暴力的意識(shí)，對(duì)于預(yù)防校園暴力，創(chuàng)建平安校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。曉塘社區(qū)書(shū)記表示：“家庭、學(xué)校和社區(qū)是保護(hù)青少年免受校園霸凌傷害的重要支持系統(tǒng)。為了創(chuàng)造一個(gè)更加友好、寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，社區(qū)將積極倡導(dǎo)青少年安全教育的常態(tài)化開(kāi)展。未來(lái)，將定期舉辦青少年安全教育課堂，向孩子們傳授自我保護(hù)的知識(shí)和技能，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則?！?/p>

作者：傅小純 羅智桓

責(zé)編：于楊

來(lái)源：岳塘新聞網(wǎng)

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